AI赋能智慧课堂，共探教学新范式

深圳市高三英语教研盛会在我校顺利举办

      当科技与教育碰撞，当创新与传承交融，一场关于未来教学的探索在深圳实验学校高中园徐徐展开。2025年4月8日，由深圳市教育科学研究院主办、我校承办的“高三年级英语课堂教学观摩研讨活动”圆满落幕。市教科院主任于第老师、市教研员李光乾老师、龙华区教研员丁丽云老师，坪山区教研员邱燕怀老师、宝安区教研员白金国老师、盐田区教研员傅玉英老师、 深实高中园卓越高中刘盛举校长全程参与本次教研活动。活动聚焦AI赋能写作教学，以“技术+人文”的双翼，为全市英语教师呈现了一场思想与智慧的盛宴。

      聚龙科学中学的曹静老师和我校的严瑾老师分别带来了精彩的应用文写作和读后续写课堂，展现了AI技术赋能教学的多样性与创新性。

     ​​​​​​​ 曹静老师的课堂以“介绍改变生活的科技产品”为主题，老师引导学生通过分析DeepSeek生成的介绍无人机的演讲稿范文，解码“视觉特征-功能突破-社会影响”三段式逻辑，构建“科技产品推介”写作框架，并通过生动活泼的游戏形式让同学们熟悉了主题相关写作词汇，随即学生当堂限时写作，现场生成的作文从内容完整性，语言准确性，上下文连贯性三个角度师生共评。学生现学现用，表现可圈可点。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 我校严瑾老师给我们带来了一堂Deepseek赋能读后续写协同实践课。清晰地示范了如何借力AI分析写作任务，评析学生习作，给出修改建议。教师、学生与Deepseek的互动穿插于课堂不同环节，三者共同合作的课堂精彩纷呈，让学生更准确地抓住“以信为钥，解心灵之锁”的创作主线，增添补充馆长质疑、信件回应、环境对比等细节，有效增强了学生续写故事的可读性，让续写与原文在主题、情节和语言上更加协同，使故事文字有温度，逻辑有筋骨。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 课例展示环节后，新安中学高中部汤颖老师分享了自我纠错法在高中英语教学中的应用。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 汤老师将学生在日常英语学习中常见的错误分类，如时态、名词单复数、主谓一致、词性错误等，提高学生识别错误的能力，使之正确运用纠错策略。把自我纠错法步骤总结为：识别与改正；总结常犯错误类型；追索根源，总结方法避免再犯。并推广处处小先生制，教会学生在反思中完成自我成长与进步。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 坪山区教研员邱燕怀老师对两堂AI赋能的写作课进行了点评与指导。邱老师谈到高效课堂要遵循科学的教学模型，今天两位老师的课堂分别按照审题、列提纲、增、写、评的应用文教学模型和明思路、立框架、描细节的读后续写教学模型进行，有效达成了具体可测的课堂教学目标。同时邱老师进一步勉励青年教师们，面对课堂我们应该做到“心中有数，手上有招”，让英语教学之路越走越顺。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ 活动最后市教研员李光乾对本次教研进行了总结，希望广大英语教师们能从两堂展示课中汲取灵感，运用于平时的教学之中，打造自己的魅力课堂。

    ​​​​​​​ ​​​​​​​ ​​​​​​​本次教研活动既是教学智慧的碰撞，也是技术赋能教育的生动实践。技术如风，教师要做的不是追风，而是成为掌舵者。当我们巧妙运用AI助力课堂教学，看见的不仅是学生分数的提升，更是思维的火花与人文的微光。深圳实验学校高中园将继续探索“科技赋能”与“人性温度”的平衡之道，让每个孩子都能在英语课堂中，写下属于自己的成长诗篇。

(文字丨何   莎  图片丨田   原)